Моя любовь к психологии началась с понимания: «Психология — это руководство пользователя по работе с самим собой»!

— Здравствуйте! С радостью отвечу на ваши вопросы. Так случилось, что в раннем возрасте из-за перенесенного менингита я потеряла слух. За моими плечами обучение в специальной школе для глухих детей, а также получение образования в институтах среди слышащих сверстников в сферах педагогики, бухгалтерии и физкультурного образования. На данный момент уже пятнадцатый год подряд я работаю тренером по плаванию в спорте глухих, обучаю маленьких детей плавательным навыкам «с нуля», готовлю будущих чемпионов и имею звание «Заслуженный тренер России».

— Я росла в семье, где строгое воспитание считалось нормой, поэтому с ранних лет меня всё время сопровождал страх — перед родителями, перед учителями... В итоге боязнь неодобрительной реакции стала главной моей проблемой. Но, к счастью, на своем пути я встретила людей, которые показали мне совершенно другую сторону жизни. Вдохновили на борьбу за свободу от страха, который так мне мешал, побудили к чтению и изучению всего, что касалось этой темы.

В течение моей жизни (с довольно стандартным набором событий: замужество, семья, воспитание дочери, развод...) бывали как падения, так и взлеты, но я все время с жадностью изучала особенности и причины разных психологических проблем, стремясь улучшить качество своей жизни.

Для меня психология как воздух. Она необходима, чтобы оставаться страстной, чувствующей, думающей, изменяющейся...

— Я хотела получать профессиональные психологические знания и навыки одновременно и для саморазвития, и для использования в тренерской работе.

Когда я поняла, что хочу учиться, то, конечно, заглянула в интернет, чтобы найти подходящее место обучения. Но долго искать не пришлось. Буквально с первого нажатия, даже не изучив и не взвесив другие варианты, я определилась, что буду поступать именно на Факультет психологии Среды обучения. Почему? Из-за очевидных преимуществ: комфортного дистанционного формата обучения, возможности работать и учиться в удобное для тебя время, интенсивной программы.

В процессе обучения мне очень помогала куратор Анна Шихер. Она давала советы, поддерживала и создала для меня необходимые условия — вебинары с субтитрами. Субтитры были доступны только на следующий день после занятия, поэтому я могла смотреть их только в записи.

Также очень удобно было задавать интересующие вопросы в групповом студенческом чате.

— Как говорится в обществе людей с ограниченными возможностями слуха: «Мы "слушаем" глазами, а не ушами». Следовательно, главная проблема в обучении для нас — это нехватка сурдоперевода. Он критически важен для людей с ограниченными возможностями слуха.

Чтобы глубже погрузиться в важные для меня аспекты в психологии, я посещала тренинги в обществе глухих, где, благодаря наличию визуального контакта (жестового языка), я могла более полно понять некоторые вещи.

— Абсолютно верно, специалистов-психологов, владеющих жестовым языком, катастрофически не хватает. Но, с моей точки зрения, в мире тишины каждый сам себе психолог. Мы больше видим, чем слушаем, поэтому отчасти больше понимаем, что происходит внутри нас… Конечно, не тогда, когда речь идет об острых психологических проблемах (касающихся самоопределения, самопринятия и любви к себе), в решении которых важно получать квалифицированную помощь.

— Мне очень запомнилось задание, которое нам дали в самом начале обучения — нужно было ответить на вопрос «кто я?». Такая постановка вопроса и позиция по отношению к самой себе была мне совершенно незнакома. Я долго не могла приступить к ответу, потому что действительно не понимала, кто я на самом деле. Но задание все же выполнила, а в процессе учебы, углубляясь в психологию, все чаще и чаще находила ответы на внутренние вопросы.

— С удовольствием перечислю их: